：执着前行 不忘人生初心
多年来，为了保证行政工作到位，教学科研工作进步，她几乎从来没有按时下过班，白天忙管理、晚上忙备课、周末忙科研。所以能这样走过来，张付老师反复提到，是改革开放时代给了她热情和勇气，是周围正能量满满的同事们给了她坚守的信心，是马克思主义的价值观让她在困难中看到光明。
▲2012年，张付老师英国访学期间去伦敦马克思墓地悼念
她在墓前久久伫立，潸然泪下
张付说下辈子想做一个纯粹的老师，认真的去做教学和科研，“我这辈子最遗憾的事情就是学上的少，有几个特别值得研究的领域看到了，没做出来”。
对于今后的人生，张付说她会首先把自己这么多年的工作经验进行一个总结，尤其是对如何改进思政课这一块儿，“我坚信思想政治理论课可以做成对学生终身受益的课”；其次她还想把马克思主义传播理论与实践研究高地的人才库建起来，把手里这一神圣而重要的任务传下去。
她还说如果有机会想回到插队的农村去看看。当再次提及插队知情的那段岁月，张付老师声音数度哽咽：“如果有时间我一定会回去的，回到那个最初的地方去，我亲身体会过城乡巨大的差异，那种落后的状态我永远不会忘记，我想为农村的孩子做点事情。”
师生寄语
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张付老师对工作的热爱达到了狂热，一个人一时的敬业容易，几十年如一日，就太不简单了。她总在给自己、给马院“找事”，千方百计推进工作，近乎苛刻地追求完美；她关心同事们的职业发展，为大家创造各种机会，她被评为爱岗敬业标兵，真正实至名归！
——毛明华 马克思主义学院退休教授
张付老师是我的老领导。我与张老师相识至今已经13年，一同见证了马克思主义学院逐步发展壮大的历程，也看到了作为思政课教研部主任（后为马院院长）的张付老师在其中倾注的心血。
作为院长兼总支书记，张付老师勇于开拓创新、思想前瞻，目光远大，为马院发展奠定较高的起点。
作为教师，张付老师从没有因为行政繁忙放弃思政课教师的职责，潜心教学，不断学习进取，常年坚持从事研究生和本科生思政课的教学与研究，教学效果优良，教研成果丰硕。
作为党员，张付老师对自己高标准严要求，是党员的排头兵。总之，张付老师是我们马院的骄傲，是中国传媒大学教师中的杰出代表。
——马成瑶 马克思主义中国教研室主任，教授
在马院，张老师既是雷厉风行、工作严谨，是能够不断创新的领导，又是可以公平公正、真诚对待每位老师的大家长。马院是学校的课程担当，而张老师又是马院的课程担当，无论是本科生的课程，还是研究生的新开课，在大家都畏惧工作量大或课程难度大的时候，张老师都会勇于承接。张老师还是马院的科研牵头人，善于发现实践所需，更善于发现每位同事的特长，在张老师的领导下，组建的几支科研团队也逐渐成了马院的科研担当。张老师更是一位亲切的家长。
马院三十多号人，每个人的职业发展现状，甚至家庭生活状况，张老师都能够了然于胸，随时提携关注。有这样一位能创新、有担当，又能像家人一样亲切的领导，是马院福气，更是马院老师们的福气。张老师爱马院之岗，敬马院之业，实至名归。
——阴军莉 北京市思政课特级教师
张付教授在担任马克思主义学院院长的期间，非常关注学院的学科发展和师资队伍的建设，为学院争取许多的合作机会和搭建学术交流平台。例如与中央编译局联合成立的部级基地“中央编译局马克思主义传播研究基地”，组建教师科研团队。张付教授还十分重视青年教师队伍的建设，关心青年教师的学术成长，鼓励年轻人申报课题，并积极邀请国内相关领域专家进行指导。给青年教师提供施展教学特长的平台，包括鼓励教师利用传媒大学的优势资源录制微课，参加北京市的比赛，并获得了好的成绩等。
——张寒 马克思主义学院青年教师
《马克思靠谱》一本书中形容马克思用一生将“高调”诠释成“高尚”，他用了一辈子的时间让他的思想熠熠生辉，张付老师是用一辈子的时间将“低调”诠释成“高尚”，她这种爱岗敬业的精神感染着身边的每一个人，张付老师的36年，一个信仰，一种坚持，一份执念，一眨眼，一段岁月！
——14级研究生 王博
印象中，张老师总是端庄大方、不卑不亢，上课时有条不紊、循循善诱，做学问严谨踏实、认真规范，生活中，坚持游泳运动、培养高雅爱好。
所有学生都知道，张老师的课，不能迟到，不能早退，不能吃东西，不能窃窃私语，只能做一件事，就是好好学习、天天向上。现在回想起来，这些都是对学生最基本的要求。正是张老师对我们的严格要求和无私关爱，我们才能成为今后科研、学术、生活、工作中更好的自己。
——05思政本、09思政研 徐兰
师者，传道授业解惑也。我之所以敬爱张老师，就是因为她的学识以及她的修养，是一个超出特定范畴之外的文化。她对于马克思主义本身的钻研与体悟，她对于言谈举止的修饰与克制，都在表明着一种超脱出特定范畴之外，经得起理性反思的文化。三十多年来，张老师见证了马克思主义学院的发展，陪伴了几代学子成长，这是一种功德，也是教师的意义所在。
——17级研究生 刘婷
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